segunda-feira, 15 de abril de 2013

II Seminário Nacional de Inclusão Digital (SENID) - UFP/RS

Por uma cultura hacker na Educação

Em solenidade realizada durante o II SENID na Universidade de Passo Fundo, a Profª Drª Lea da Cruz Fagundes recebeu o título honorífico de Professora Honoris Causa desta instituição. 
O título foi entregue pelo Reitor da UPF que relembrou o conjunto da obra, em prol da educação, da  homenageada. 
Clique no imagem abaixo para acessar a galeria de imagens com fotos relativas a homenagem e alguns flashes do evento.

quinta-feira, 4 de abril de 2013

RSS, agregador, alimentador, leitor de "feeds"???

A postagem de conteúdos na internet acontece numa velocidade muito grande. Para nos mantermos atualizados, normalmente visitamos periodicamente os sites que consideramos importante. Mas estes também estão crescendo vertiginosamente. Uma alternativa mais interessante seria acessarmos apenas as postagens novas, aquelas que ainda não lemos. Mas para saber se houve ou não novas postagens, normalmente adotamos a estratégia de visitar cada site por nós cadastrado. Não haveria uma forma de podermos saber quais conteúdos foram publicados recentemente e assim acessarmos apenas aqueles que ainda não lemos (os mais recentes)?
O vídeo a seguir aborda esta questão:

 
O Blog do Projeto UCA-RS utiliza-se deste recurso para ter acesso a todas postagens efetuadas nos blogs das escolas, professores e alunos. Desta forma, é possível saber onde houve novas postagens, acessando a página que reúne este recurso:

sexta-feira, 8 de março de 2013

Aprender para que?

No vídeo abaixo, o publicitário Tiago Mattos faz uma reflexão sobre o que lhe foi ensinado na escola e o que ele aprendeu na vida, situando esta temática dentro de um contexto de aprendizagem, criatividade e empreendedorismo. Não é novidade o que ele traz, mas sim a forma com que ele aborda a questão.

segunda-feira, 3 de dezembro de 2012

Projeto Guarita

No decorrer do mês de novembro professores e alunos da EEEF Osvaldo Aranha/Ijuí/RS, com a profª  formadora profª Eveline Eberle, promoveram um encontro com a comunidade indígena Guarita da EE Indígena de Ensino Fundamental Jete Tenh Ribeiro, na cidade de Tenente Portela/RS.
O Projeto Guarita está permeado de encontros virtuais entre as duas comunidades escolares e, neste momento, foi  realizado o encontro presencial. Nesta atividade aconteceu uma rica troca de experiências, e os alunos de Ijuí atuaram como oficineiros,  usando  o laptop com muita familiaridade. No decorrer da atividade um grupo de alunos, que  permaneceu na EEEF Osvaldo Aranha/ Ijuí,  participou  de uma videoconferência  com os alunos da comunidade indígena.
Este projeto foi selecionado para se apresentado na ExpoCeibal/ Uruguay nos dias 29 e 30 de novembro.

quarta-feira, 28 de novembro de 2012

Manual do Mundo


Manual do Mundo é uma série de vídeos produzida por Iberê Thenório e publicada no Youtube. A ideia é ensinar coisas que são legais de aprender. Por isso, os vídeos mostram desde experiências científicas, receitas culinárias, mágicas até pegadinhas para fazer com os amigos.
http://www.manualdomundo.com.br/

segunda-feira, 26 de novembro de 2012

Vídeo Conferência Panambi - Novo Hamburgo: Interações de jovens programadores em Scratch e Etoys no UCA-RS

Neste mês de Novembro, alunos de duas escolas participantes do UCA-RS participaram de um encontro virtual em Vídeo Conferencia para trocas sobre trabalhos que desenvolveram em ambientes de programação Scratch e Etoys.

Nas escolas EMEF Costa e Silva, de Panambi e EMEF Getúlio Vargas, de Novo Hamburgo, desenvolvem projetos programando o computador usando o laptop "uquinha".

Em Panambi, orientados pelo Professor André (http://ventoriniandre.blogspot.com.br/) em parceria com Maristela Brizzi, do NTE/Ijuí, os alunos participaram de Oficinas e criaram projetos em Scratch. Durante a apresentação, eles compartilharam esses projetos com os colegas de Novo Hamburgo, descrevendo o que tinham feito com muita propriedade. Na apresentação, pudemos ver histórias, animações, pequenas simulações bastante criativas.









alunos de Panambi apresentam projeto multimídia sobre a água, enquanto são observados online pelos colegas de NH


Em Novo Hamburgo, um grupo de monitores se reúne semanalmente para criar projetos em Etoys e Scratch, coordenados pela professora Marta e por colegas do CEPIC/NH. O grupo procura aprender e desenvolver atividades para ajudar colegas de sua escola e escolas vizinhas no uso do laptop. Usando o Etoys, programaram jogos para ajudar alunos menores na aprendizagem de matemática e língua estrangeira (figura abaixo).













versão de jogo desenvolvido por alunos de NH jogo para ensinar ingles, usando Etoys




O encontro de Vídeo Conferência foi realizado com a ferramenta gratuita do Google chamada "HangOut", que permite a conexão e a gravação em vídeo online de várias pessoas ao mesmo tempo. O encontro foi registrado e o resumo dessa história pode ser visto abaixo:



Para saber mais sobre os ambientes de programação Etoys (também chamado Squeak Etoys) e Scratch, recomendamos inicialmente os seguintes links:

Se esse vídeo/relato despertou mais questões ou curiosidades, os participantes podem ser contatados nos links dispostos ao longo do post, e a equipe do LEC em www.lec.ufrgs.br





Redes Sociais e Educação

ENTREVISTAS
REDES SOCIAIS E EDUCAÇÃO
Patrícia Behling Schäfer
A sociedade em rede requer o desenvolvimento de habilidades que transcendem os padrões da educação tradicional.

http://www.educacaoetecnologia.org.br/?p=6044

sábado, 17 de novembro de 2012


SEMINÁRIO UCA NA SERRA
Compartilhando ideias e construindo cenários

O evento que pretende integrar escolas públicas envolvidas no Projeto UCA ou outros projetos que envolvem laptops e tecnologias móveis na escola buscando compartilhar experiências e construir possibilidades para esse contexto.

01/de dezembro de 2012

das 8h30 às 15h30

Inscrições clique aqui

terça-feira, 23 de outubro de 2012

Um experimento radical!

Sam Richard é sociólogo. Ele propõe a você um experimento que muito provavelmente você já tenha se proposto, mas não da forma como ele o faz. O vídeo é longo (18 minutos), mas acredito que  não conseguirás ficar indiferente!